12歲小學(xué)生為情所困：因?yàn)槟?我從土豪變成窮人

“就是因?yàn)樗?，我的成?jī)從高高的樓上摔了下來；就是因?yàn)樗?，我從土豪變成了窮人……”近日，一篇題目為《這件事使我煩惱》的小學(xué)生“情書”作文走紅網(wǎng)絡(luò)。發(fā)這條微博的市民葉女士稱，這是她弟弟小文（化名）的語(yǔ)文期中考試作文，看到弟弟在作文里自稱“土豪”時(shí)令她捧腹大笑。這篇“情書”連日來也引發(fā)網(wǎng)友廣泛關(guān)注。教育專家稱，家長(zhǎng)應(yīng)理解和關(guān)注處于青春期的孩子，要做他們的傾訴對(duì)象，及時(shí)引導(dǎo)和幫助孩子成長(zhǎng)。

小男生“為情所困”

考試作文講述自己表白經(jīng)歷

日前，記者聯(lián)系上市民葉女士。葉女士稱自己一家都是溫州人，家住龍灣區(qū)，自己是一名幼兒園教師。弟弟小文今年12歲，就讀于龍灣某小學(xué)，上6年級(jí)，成績(jī)一般，個(gè)性開朗，思想有些成熟。葉女士說，小文作文里提到向班級(jí)某個(gè)女孩“表白”的事確實(shí)存在，此前小文曾將這個(gè)秘密告訴過她，她也對(duì)小文做過引導(dǎo)，沒想到小文竟毫無(wú)顧忌地將這個(gè)秘密寫進(jìn)了考試作文里。

據(jù)葉女士回憶，11月28日晚，小文偷偷拿著一張語(yǔ)文考卷向她走來，并希望姐姐簽字。葉女士問他為什么不讓爸媽簽字，小文道出了緣由。原來，他不敢給父母簽字的原因不是成績(jī)考差了，是因?yàn)槟瞧?ldquo;情書”作文。于是葉女士看了一遍作文，發(fā)現(xiàn)文中竟還提到了自己：“為了她，我每天都噴老姐的香水，每天都問老姐我?guī)洸粠?hellip;…”葉女士稱，弟弟平時(shí)確實(shí)喜歡打扮，想把最好的一面展現(xiàn)在女生面前。

小文的作文中提到，他曾兩次向那個(gè)小女孩表白，但都遭到拒絕，小文很傷心。葉女士說，小文都沒有將這件事跟家人說，作為姐姐的她也是一知半解，現(xiàn)在想想也很內(nèi)疚，此前沒有耐心地聽弟弟傾訴，以致弟弟把情緒發(fā)泄在試卷中。

老師評(píng)語(yǔ)：

既然找到成績(jī)下降原因，那就放下這些事吧

連日來，小文的“情書”作文也成為網(wǎng)友們關(guān)注的焦點(diǎn)。有網(wǎng)友稱這個(gè)小學(xué)生很勇敢很可愛，小小年紀(jì)敢于表達(dá)自我情感，字體稚嫩，表達(dá)卻很流暢。也有網(wǎng)友語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，學(xué)生還是要以學(xué)業(yè)為主，家長(zhǎng)要多多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，做出正確的引導(dǎo)最重要。有網(wǎng)友質(zhì)疑該微博有炒作嫌疑，認(rèn)為文中出現(xiàn)的“從土豪變?yōu)楦F人”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)句不像是一個(gè)小學(xué)生寫的。

昨天，葉女士向記者提供了小文的語(yǔ)文期中試卷。記者從試卷中發(fā)現(xiàn)，這是一道半命題400字作文，題目是“一件令我XXXX的事”，總分25分。小文的這篇作文被扣了5分。試卷上有語(yǔ)文老師寫的評(píng)語(yǔ)：“1、口語(yǔ)化的語(yǔ)句及網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)最好別用；2、既然你已經(jīng)找到成績(jī)下降的原因了，那就放下這些事，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。”后來，小文在訂正試卷時(shí)，在老師的評(píng)語(yǔ)下寫上“好的，我會(huì)的。”

還有些網(wǎng)友好奇小文的這篇作文，到底是否能被老師所接受？據(jù)龍灣一小學(xué)語(yǔ)文教師分析，小文的老師給他的分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò)，屬中上的成績(jī)。從這位語(yǔ)文老師的評(píng)語(yǔ)中可以看出并沒有責(zé)怪小文的意思，而是循循善誘，讓其好好學(xué)習(xí)。“從文章形式看，開頭一句‘其實(shí)每個(gè)人心里都有自己喜歡的對(duì)象，我也不例外’開門見山地引出下文，而文中一些生動(dòng)的比喻句、排比句，對(duì)于一個(gè)6年級(jí)學(xué)生來說，已經(jīng)是不錯(cuò)的了。”龍灣一名小學(xué)語(yǔ)文教師稱，雖然是作文，但把“情書”寫進(jìn)作文確實(shí)有些不合適，嚴(yán)格來說不能打高分。無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生，如果在重要考試中這么做，很有可能會(huì)丟失分?jǐn)?shù)，建議學(xué)生不要這么做。

教育專家：

家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的傾訴對(duì)象

對(duì)于小文的這篇作文，溫州大學(xué)教師教育學(xué)院副教授周奇表示，現(xiàn)在的孩子青春期提前，對(duì)異性產(chǎn)生好感、表達(dá)愛慕之情都是正常的現(xiàn)象。從小文這一做法也可以看出，他在找不到傾訴對(duì)象的情況下，無(wú)奈將感情宣泄在作文里。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系和個(gè)人情感，而不能一味地去指責(zé)或打擊他，要努力成為孩子的傾訴對(duì)象。

“花開應(yīng)有時(shí)，要讓處于青春期的孩子明白他們還未到談戀愛的年紀(jì)，始終要以學(xué)業(yè)為主。”周奇說，小文應(yīng)該是個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的孩子，表白受挫可能會(huì)令他產(chǎn)生暫時(shí)的挫敗感，以后他面對(duì)這個(gè)女生時(shí)可能會(huì)有些尷尬。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是和他聊聊心事，開導(dǎo)孩子把內(nèi)心的情感適當(dāng)?shù)?ldquo;藏一藏”，理解并幫助孩子健康成長(zhǎng)。